专家介绍
向大家推荐几位能够提供选择性缄默症诊疗服务的专家。以下专家以所在地区和姓名的英文顺序排列。
Maggie Johnson是一名言语和语言治疗师，专门研究儿童交流障碍和选择性缄默症，以及该障碍对家庭，学校和患者自身的影响。Maggie和Alison Wintgens合著的《选择性缄默症资源手册》自从2001年出版以来，被翻译成多种语言，成为选择性缄默症诊疗领域的经典。Maggie在英国对患有选择性缄默症的儿童和青少年提供干预，还在英国和国外对治疗师和患儿家长提供选择性缄默症相关培训。 2014年，她被授予皇家言语和语言治疗师学院院士的荣誉，以认可她的临床专业造诣和表彰她对该专业的特殊贡献。
Ruth Perednik, 英国出生的以色列儿童心理学家，毕业于伦敦大学学院和希伯来大学，选择性缄默症领域的先驱。
在过去20年中，Ruth一直专注于治疗选择性缄默症和其他焦虑症患儿。她开发了一种基于认知行为学的选择性缄默症治疗方法，成功地帮助了数以千计的儿童走出缄默。她和以色列心理学家Yoel Elizur博士合作的有关选择性缄默症流行病学方面的学术论文被广泛引用。Ruth撰写的《选择性缄默症治疗指南》是一本清晰、简明的治疗手册，受到精神卫生专业人员和非专业人士的广泛欢迎。
Ruth不仅在她英国和以色列的儿童心理诊所里对选择性缄默患儿提供心理和行为干预，也在网上面向全球的SM孩子和家庭提供线上咨询。
Ruth向全世界的华语SM群体和治疗师提供网课、线上咨询和专业培训。
加州大学伯克利分校硕士，爱荷华州立大学临床心理学博士。
美国专业心理学会(ABPP)认证的儿童和青少年心理医生，亲子互动疗法国际学会(PCIT International)认证的PCIT治疗师，选择性缄默症专家。曾担任四年美国选择性缄默症协会董事。
Joffe博士在纽约和佛罗里达州均有营业许可，目前在佛罗里达州Joffe心理诊所提供基于认知行为学的儿童心理咨询服务。
Steven Kurtz 博士
所在地：美国
机构网站： Kurtz 心理诊所
Steven Kurtz博士，美国专业心理学会认证心理医生，是儿童行为障碍领域国际领先的临床心理学专家。他是一位知名的导师和教师，致力于为患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）和对立违抗障碍等破坏性障碍的儿童提供创新和询证的治疗方法，并且是开发和传播基于循证医学的内化障碍比如选择性缄默症（社交焦虑症的一种）治疗的先锋。他是受到广泛尊重的临床研究员和儿童心理学家，是亲子互动疗法国际学会（PCIT International）认证的全球仅有的21位PCIT大师级培训师之一。
Kurtz博士在纽约大学医学院儿童和青少年精神病学系任职10年；在担任助理教授期间，Kurtz博士创建了纽约大学儿童研究中心的注意力缺陷多动和行为障碍研究所，并担任临床总监。他还是纽约大学儿童研究中心的选择性缄默症项目的联合创始人和总监。
Kurtz博士在儿童心智研究所（CMI，Child Mind Institute）的发展中起着举足轻重的作用。他在2010年至2014年期间担任CMI ADHD中心的首任资深主任和选择性缄默症项目总监。在纽约大学和CMI任职期间，他创建了“勇敢伙伴”计划，这是为选择性缄默症（SM）儿童提供的为期一周的密集日间治疗计划。“勇敢伙伴”模型将辅导员与SM儿童一对一地配对在一个模拟的学校教室里，在这里，孩子们的“勇敢对话”被塑造、培养和加强，而他们的社交焦虑随之减少。这种SM治疗模式不仅在Kurtz心理诊所每年举办两次，而且已在纽约大学儿童研究中心，CMI，波士顿大学，佛罗里达国际大学和芝加哥地区的探险营采用。
作为一名亲子互动疗（PCIT）大师级培训师，Kurtz博士在全球范围对临床人员提供PCIT技术培训；PCIT被公认为治疗幼儿破坏性行为的黄金标准。 PCIT是一种创新而非常有效的治疗模式：
父母和孩子在配备单向镜的游戏室里互动，而治疗师在单向镜另一面的观察室里，通过耳机现场指导父母在游戏中对孩子使用平静而有效的纪律策略。Kurtz博士还开创并发表了适用于焦虑症幼儿的PCIT，包括选择性缄默症、分离焦虑、广泛性焦虑和其他障碍。Kurtz博士还是评估和治疗强迫症（OCD）的专家。
Kurtz博士于1985年在圣路易斯华盛顿大学获得博士学位，拥有美国专业心理学会（ABPP）颁发的认知行为心理学执照，并担任ABPP的志愿审查官。他担任PCIT国际学会治疗适配工作组的主席，以及全美最主要的SM倡导组织“选择性缄默症学会”（SMG）的董事会成员。他是美国心理学协会（APA），纽约州心理协会（NYSPA），行为与认知疗法协会（ABCT）和美国焦虑与抑郁症协会（ADAA）的会员，以及美国行为与认知心理学院院士。
Kurtz博士的团队还率先把亲子互动疗法（PCIT）改进为适用于学校的师生互动疗法（TCIT）。 TCIT是一种以学校为基础的现场指导模式，可帮助教师实施预防性纪律策略。其目的是让教师能够好好教学，防止儿童的破坏性行为妨碍孩子自己和其他同学的学习。
Kurtz博士的团队与学校合作，通过运用基于询证心理学的TCIT技术，培训教学工作者掌握新的纪律策略和行为管理技术。Kurtz博士的研究表明，接受过TCIT培训的教师能够更好地在主流普通教育环境中为有特殊需求的儿童提供服务。
Kurtz博士发表了大量学术论文并在各地广泛演讲;他的TCIT研究在国家、地区和城市级会议上都有展示。在他的职业生涯中，Kurtz博士还指导了数百名心理学本科生、研究生和精神病学住院医师。
2005年，纽约大学朗格尼医学院的学生和教师提名并授予Kurtz博士具有声望的杰出教学奖。 2006年，他又被纽约大学儿童研究中心的研究生选举授予杰出教学奖。
Kurtz博士一直致力于消除对儿童精神疾病的误解，并倡导为所有在行为或其他心理健康问题上挣扎的儿童提供全面、个性化的护理。作为一名专家评论员，他出现在全美各大电视台儿童心理健康的节目中，包括NBC的今日秀（Today），CBS的晨间秀(The Early Show)和PBS的“保持孩子健康”秀(Keeping Kids Healthy)。 ABC的晚间秀（Nightline）上突出展示了Kurtz博士标志性的“勇敢伙伴”（Brave Buddies）治疗。
美国新泽西州罗格斯医学院 神经科学终身教授，晴心国际焦虑与选择性缄默症中心首席医学顾问。约翰霍普金斯神经病学住院医学生毕业，20+年行医经验，儿童神经科专家，儿童神经发育和精神障碍专家，选择性缄默症专家，【小儿神经病学】杂志主编，新泽西医学院 药理学博士， 复旦医学院 医学博士，多次被新泽西家庭杂志评选为“最受儿童欢迎的医生”。美国选择性缄默症学会注册的缄默症诊疗医生。